"โครงการสัมมนา Unlock your English Edventure"

(5/3/68)

📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน

หัวข้อสัมมนา "Unlock your English Edventure"

การสอนภาษาอังกฤษในเด็กปฐมวัยเป็นเรื่องที่สำคัญมาก เพราะเป็นช่วงวัยที่เด็กมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาภาษาได้ดีที่สุด การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในช่วงนี้ช่วยเสริมสร้างทักษะที่สำคัญในอนาคต เช่น ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ความสามารถในการสื่อสาร และการพัฒนาสมองในด้านต่างๆ 

1. ความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษในเด็กปฐมวัย

• การพัฒนาสมอง ช่วงวัยปฐมวัยเป็นช่วงที่สมองมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศช่วยกระตุ้นการทำงานของสมองในหลายด้าน ทั้งการคิด การเรียนรู้ และการเชื่อมโยงความรู้ใหม่ๆ

• การพัฒนาทักษะการสื่อสาร การเรียนภาษาอังกฤษช่วยให้เด็กสามารถสื่อสารได้หลากหลายรูปแบบ ทั้งการฟัง พูด อ่าน และเขียน ซึ่งเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการพัฒนาทักษะทางภาษาในอนาคต

• เสริมสร้างทักษะทางสังคม การใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรและสนุกสนานจะช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในการสื่อสารกับผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นในชั้นเรียนหรือกับเพื่อนร่วมชั้น

• เพิ่มโอกาสในการเรียนรู้ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยให้เด็กมีความสามารถในการเรียนรู้ภาษาอื่นๆ ได้ง่ายขึ้นในอนาคต

• พัฒนาทักษะทางภาษา เด็กที่เรียนภาษาอังกฤษในช่วงปฐมวัยจะสามารถเข้าใจและใช้ภาษาได้ดีขึ้น ซึ่งเป็นการสร้างพื้นฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนภาษาต่อไป

• เสริมสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การเรียนรู้ภาษาที่สองช่วยให้เด็กรู้สึกภูมิใจในความสามารถของตนเองเมื่อสามารถพูดหรือฟังภาษาอังกฤษได้

2. ประโยชน์ของการสอนภาษาอังกฤษในช่วงปฐมวัย

• เพิ่มโอกาสในการเรียนรู้ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยให้เด็กมีความสามารถในการเรียนรู้ภาษาอื่นๆ ได้ง่ายขึ้นในอนาคต

• พัฒนาทักษะทางภาษา เด็กที่เรียนภาษาอังกฤษในช่วงปฐมวัยจะสามารถเข้าใจและใช้ภาษาได้ดีขึ้น ซึ่งเป็นการสร้างพื้นฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนภาษาต่อไป

• เสริมสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การเรียนรู้ภาษาที่สองช่วยให้เด็กรู้สึกภูมิใจในความสามารถของตนเองเมื่อสามารถพูดหรือฟังภาษาอังกฤษได้

3. แนวทางในการจัดกิจกรรมในห้องเรียน

• การใช้เกมและกิจกรรมที่สนุกสนาน เช่น เกมคำศัพท์ (flashcards) หรือเกมจับคู่คำและภาพ การใช้สื่อที่เป็นภาพและเสียงจะช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ง่ายและสนุก

• การใช้เพลงและนิทาน เพลงและนิทานเป็นวิธีที่ดีในการสอนภาษาอังกฤษ เพราะช่วยให้เด็กจดจำคำศัพท์และโครงสร้างประโยคได้ง่ายขึ้น โดยเฉพาะเพลงที่มีท่วงทำนองและคำง่ายๆ จะช่วยให้เด็กคุ้นเคยกับการฟังภาษาอังกฤษ

• การทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว เช่น การสอนคำศัพท์เกี่ยวกับร่างกายหรือท่าทาง โดยให้เด็กได้เคลื่อนไหวหรือแสดงท่าทางตามคำศัพท์ เพื่อช่วยให้เด็กจำคำศัพท์ได้ง่ายและเข้าใจความหมายได้ดีขึ้น

• การใช้สื่อการเรียนการสอน ใช้สื่อภาพ เช่น การ์ตูน สติ๊กเกอร์ หรือแผ่นภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์หรือประโยค เพื่อช่วยให้เด็กเชื่อมโยงคำศัพท์กับสิ่งที่เห็นได้

4. เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษในเด็กปฐมวัย

• การใช้ภาษาที่เด็กสามารถเข้าใจได้ ใช้ภาษาที่ง่ายและตรงไปตรงมา โดยสามารถใช้คำหรือประโยคที่เด็กสามารถจับใจความได้โดยไม่รู้สึกสับสน

• การใช้การทำซ้ำ การทบทวนคำศัพท์หรือประโยคบ่อยๆ จะช่วยให้เด็กจดจำได้ดีขึ้น เช่น การทวนคำศัพท์จากกิจกรรมที่ทำในวันก่อนหน้า

• การใช้คำถามที่กระตุ้นการคิด การตั้งคำถามที่ง่ายและกระตุ้นให้เด็กตอบในภาษาอังกฤษ เช่น "What color is this?" หรือ "How are you today?"

• การให้โอกาสเด็กใช้ภาษา เด็กควรได้มีโอกาสใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารบ้าง แม้จะเป็นเพียงการตอบคำถามง่ายๆ หรือพูดคำสั้นๆ ก็ตาม

5. ความท้าทายในการสอนภาษาอังกฤษในเด็กปฐมวัย

• ความหลากหลายของระดับความสามารถ เด็กแต่ละคนมีพัฒนาการทางภาษาไม่เท่ากัน บางคนอาจเรียนรู้ได้เร็ว ขณะที่บางคนอาจต้องใช้เวลานานกว่าจะเข้าใจ

• การสร้างความสนใจ เด็กในวัยนี้อาจมีความสนใจที่หลากหลาย ดังนั้นการสอนภาษาอังกฤษจึงต้องปรับให้เหมาะสมกับความสนใจของเด็ก เช่น การใช้สื่อที่เด็กชอบ หรือการเชื่อมโยงกับสิ่งที่เด็กเคยเรียนรู้แล้ว

📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน

1. ทักษะการฟังและการเข้าใจภาษา (Listening Comprehension Skills)

2. ทักษะการสื่อสาร (Communication Skills)

3. ทักษะการจดจำและเรียกใช้คำศัพท์ (Vocabulary Retention and Recall)

4. ทักษะการคิดวิเคราะห์และตั้งคำถาม (Analytical Thinking)

5. ทักษะด้านอารมณ์และสังคม (Emotional & Social Development)

📎 การนำไปใช้ 

- การสอนภาษาอังกฤษสามารถ บูรณาการเข้ากับกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ได้ เช่น ใช้ภาษาอังกฤษในกิจกรรมศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหว หรือเกม

- เหมาะสำหรับการจัดการเรียนรู้แบบ Theme-based หรือ Story-based Learning เช่น การเรียนรู้คำศัพท์จากนิทานเรื่อง “The Very Hungry Caterpillar” ซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดการเรียนรู้แบบสร้างความหมาย (Meaningful Learning)

- ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Multiple Intelligences โดยเฉพาะด้านภาษา (Linguistic Intelligence) ดนตรี (Musical Intelligence) และการเคลื่อนไหว (Bodily-Kinesthetic Intelligence)

- สามารถใช้เทคนิค การเรียนรู้แบบ Total Physical Response (TPR) ซึ่งสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัยที่เรียนรู้ผ่านการเคลื่อนไหว

- นำไปใช้ในการ ประเมินพัฒนาการด้านภาษาต่างประเทศ ทั้งในด้านความเข้าใจและการใช้ภาษาตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยได้อย่างเหมาะสม

📎 คำศัพท์ 5 คำ

1. สื่อการสอน = Instructional Media

2. การจดจำระยะยาว = Long-term Memory

3. การเรียนรู้โดยธรรมชาติ = Naturalistic Learning

4. การเรียนรู้แบบบูรณาการ = Integrated Learning

5. การพัฒนาภาษา = Language Development

📎 วิธีการสอน

1. ใช้โปรเจคเตอร์ พาวเวอร์พอยท์ และเนื้อหาในการบรรยาย

2. การทำกิจกรรมโดยใช้เทคนิค Brainstorm (ระดมความคิด) 

3. การสร้างกระบวนการกลุ่ม

📎 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง

ยังไม่มีค่ะ