การเรียนรู้ครั้งที่ 1

 การเรียนรู้ครั้งที่ 1 (4/12/67)

📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน

วันนี้มีการชี้แจงมคอ.3 อาจารย์และนักศึกษาร่วมกันทำข้อตกลงในห้องเรียนในการเข้าใจร่วมกัน ตกลงเรื่องเวลาเข้าเรียนคือ 09.00 น. หลังจากนี้ถือว่าสาย การแต่งกายมาเรียนให้ใส่ชุดชมพูเสื้อยืดให้เหมือนกันทั้งหมด ซึ่งการอธิบายวันนี้จะสืบเนื่องไปถึงเรื่องการประเมินในตอนท้าย อธิบายเรื่องจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ในการเรียนวิชานี้ ความรู้ที่ควรรู้ในวิชานี้จะสามารถนำไปเป็นต้นทุนในการทำวิจัยได้ มีการวิเคราะห์ ที่เป็นการตีความหรือศึกษาองค์ประกอบด้านต่าง ๆในเรื่องนั้น ๆ การวิเคราะห์จะนำไปสู่การสังเคราะห์ และต้องสังเคราะห์ออกมาให้เป็นความเรียงของตนเอง วิชานี้จะเป็นการเรียนแบบมีส่วนร่วม ในการเรียนวิชานี้จะมีการวิเคราะห์เลือกหัวข้อ วางแผน ออกแบบการจัดกิจกรรมสัมมนา ออกแบบการประเมิน และทดลองจัดสัมมนา วันนี้แบ่งกลุ่มละ 5 คน 10 กลุ่ม และกลุ่มละ 6 คน 1 กลุ่ม สำหรับจัดสัมมนา ชื่อกลุ่ม เด็ก Generation ครู มีสมาชิกดังนี้

1. นายภูมินทร์ ข่ายทอง

2. นางสาวศุภาวิณี ชินวงศ์

3. นางสาวสุพิชชา จินดารัตน์

4. นางสาวภัทรวรรณ อุตรชน

5. นางสาวนูร์วิตรี อะแวบือซา

6. นางสาวฟาตีมะฮ์ สะแลแม

- ได้ทราบแนวการสอนว่าเป็นการสอนที่จะเรียนมีแนวทางการสอน การเรียน การปฏิบัติ การประเมิน เอกสารประกอบการศึกษา

แจ้งเรื่องภาระงานที่ต้องรับผิดชอบ คือ 

• เข้าอบรมออนไลน์อะไรก็ได้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัยที่มีใบ Certificate 2 ครั้ง (ส่งปลายเทอม)

📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน

1. ทักษะการคิดวิเคราะห์

2. ทักษะการใช้แอปพลิเคชั่นในการเก็บรวบรวมข้อมูล

3. ทักษะในการใช้เครื่องมือ เทคโนโลยีแบบแมนนวลในการวิเคราะห์เขียนคำอธิบายรายวิชา

4. ทักษะการนำเสนอความคิดในประเด็นที่จะนำไปสู่การจัดหัวข้อสัมมนา

5. ทักษะในการประสานงานเพื่อให้ได้สมาชิกกลุ่ม

6. ทักษะการประยุกต์ใช้ 

📎 การนำไปใช้ 

สามารถเลือกหัวข้อที่ได้จากการพูดคุยร่วมกัน นำไปพัฒนา แก้ปัญหา และนำไปสู่การสร้างนวัตกรรม

📎 คำศัพท์ 5 คำ

1. การสัมมนา = Conference

2. ต้นทุน = Cost

3. การตีความ = Interpretation

4. แนวทาง = Track

5. การแลกเปลี่ยน = Exchange

📎 วิธีการสอน

1. ใช้โปรเจคเตอร์ พาวเวอร์พอยท์ และเนื้อหาในการบรรยาย

2. การสอนโดยใช้เทคนิค Brainstorm (ระดมความคิด) ในการคิดวิเคราะห์ 

มีการนำสิ่งที่นักศึกษาตอบออกมาสังเคราะห์เป็นความเรียง

3. การสร้างกระบวนการกลุ่ม

4. การใช้ Case Study

📎 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง

ยังไม่มีค่ะ

ภาพการทำกิจกรรมในชั้นเรียน