"โครงการสัมมนา STEM FUN & LEARN สนุกคิดสนุกสร้าง"

(19/3/68)

📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน

หัวข้อสัมมนา "โครงการสัมมนา STEM FUN & LEARN สนุกคิดสนุกสร้าง"

STEM คือแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการ 4 สาขาวิชา ได้แก่ Science (วิทยาศาสตร์) Technology (เทคโนโลยี) Engineering (วิศวกรรม) Mathematics (คณิตศาสตร์)

STEM ไม่ใช่การสอนเนื้อหาทั้ง 4 วิชาแบบแยกส่วน แต่เป็นการ หลอมรวม ความรู้ทั้ง 4 ด้านเข้าไว้ในสถานการณ์หรือกิจกรรมที่เด็กมีส่วนร่วม เพื่อให้เด็กใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา และลงมือปฏิบัติจริง สำหรับเด็กปฐมวัย แนวคิด STEM จะเน้นการเล่น การสำรวจ ทดลอง และการคิดเชิงสร้างสรรค์มากกว่าการเรียนเชิงทฤษฎี

ความสำคัญของ STEM ในระดับปฐมวัย

- ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและความรักในการเรียนรู้

- ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การตั้งคำถาม และการแก้ปัญหา

- พัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และความเข้าใจเทคโนโลยีเบื้องต้น

- เตรียมความพร้อมทางความคิดและทักษะสำหรับโลกอนาคตที่เน้นนวัตกรรม

- สร้างนิสัยการทำงานแบบมีเหตุมีผล ทดลองจริง และไม่กลัวความล้มเหลว

ประโยชน์ของ STEM ต่อพัฒนาการของเด็ก

• ทางสติปัญญา เด็กเรียนรู้การคิดเชิงระบบ การเปรียบเทียบ สังเกต ทดลอง

• ทางภาษา เด็กได้อธิบายขั้นตอน ความคิด และผลลัพธ์

• ทางสังคม เด็กเรียนรู้การทำงานร่วมกัน แบ่งปันความคิด

• ทางอารมณ์ เด็กได้ฝึกความพยายาม การอดทน และภูมิใจในผลงานตนเอง

• ทางร่างกาย เด็กใช้มือจับ วาง ต่อประกอบ ฝึกกล้ามเนื้อเล็ก

แนวทางจัดกิจกรรม STEM ในห้องเรียนปฐมวัย

- เริ่มจากปัญหาหรือคำถามที่ใกล้ตัวเด็ก

เช่น ทำอย่างไรไม่ให้น้ำแข็งละลายเร็ว หรือ จะสร้างบ้านให้ตุ๊กตาอยู่ได้อย่างไร

- ให้เด็กได้สำรวจและทดลองจริง

เช่น ทดลองผสมน้ำกับแป้งให้กลายเป็นกาว หรือทดลองดูว่าวัสดุไหนกันน้ำได้

- ใช้สื่อและอุปกรณ์ง่าย ๆ

เช่น บล็อกไม้ หลอด กระดาษ แป้งดินน้ำมัน วัสดุรีไซเคิลต่าง ๆ เด็กจะได้เรียนรู้จากสิ่งรอบตัว ไม่จำเป็นต้องใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีซับซ้อน

- ส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาและการออกแบบ

ให้เด็กวางแผน ลองผิดลองถูก แล้วปรับปรุงผลงาน เช่น การสร้างสะพานข้ามแม่น้ำจากกระดาษ

- เน้นการสื่อสารและสะท้อนความคิด

เปิดโอกาสให้เด็กได้เล่า อธิบาย ตั้งข้อสงสัย และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อน

ตัวอย่างกิจกรรม STEM สำหรับเด็กปฐมวัย

กิจกรรม สร้างร่มกันฝนให้ตุ๊กตา

- S (วิทยาศาสตร์) : ทดลองว่าวัสดุไหนกันน้ำได้

- T (เทคโนโลยี) : ใช้กรรไกร เทปกาว หรือวัสดุอื่นในการสร้างร่ม

- E (วิศวกรรม) : ออกแบบร่มให้แข็งแรงและกันน้ำได้

- M (คณิตศาสตร์) : วัดขนาดร่ม เลือกขนาดเหมาะสมกับตุ๊กตา

ผลลัพธ์ : เด็กได้ฝึกทักษะคิด วิเคราะห์ ทดลอง และใช้จินตนาการในการสร้างสรรค์สิ่งของใหม่

กิจกรรม สะพานข้ามแม่น้ำ

- ให้เด็กใช้วัสดุต่าง ๆ เช่น บล็อกไม้ หลอด กระดาษ สร้างสะพาน

- เด็กต้องคิดว่าจะออกแบบอย่างไรให้สะพานแข็งแรงและวางตุ๊กตาข้ามได้

- เด็กทดลองหลายแบบ ปรับเปลี่ยน และเปรียบเทียบความแข็งแรง

พัฒนาทักษะ : การแก้ปัญหา การออกแบบ การวางแผน และความร่วมมือ

ข้อควรรู้เมื่อนำ STEM มาใช้กับเด็กปฐมวัย

• ไม่จำเป็นต้องสอน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม หรือคณิตศาสตร์แบบเป็นวิชา

• แต่ควร บูรณาการ เข้าไปในกิจกรรมที่เด็กสนใจ และเชื่อมโยงกับโลกจริง

• เน้นให้เด็ก ได้ลงมือทำ ได้คิด และได้พูด มากกว่าฟังบรรยาย

• ควรใช้คำถามกระตุ้นการคิด เช่น ถ้าเราลองเปลี่ยนวัสดุจะเกิดอะไรขึ้น

เทคนิคการประเมินผลในกิจกรรม STEM

• ใช้การ สังเกตและจดบันทึกพฤติกรรม ขณะเด็กทำกิจกรรม

• บันทึกสารนิทัศน์ หรือถ่ายภาพผลงานของเด็ก

• ฟังคำอธิบายของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เขาทำและสิ่งที่เขาเรียนรู้

• สะท้อนความคิดเห็นของเด็ก เช่น เธอคิดว่าวิธีไหนดีที่สุด

• ส่งเสริมการประเมินตนเองผ่านคำถามปลายเปิด เช่น วันนี้เราทำอะไรดีนะ

📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน

1. ทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา 

2. ทักษะการสื่อสารและแลกเปลี่ยนความคิด 

3. ทักษะการทำงานร่วมกัน 

📎 การนำไปใช้ 

- การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ แนวคิด STEM ช่วยให้ครูเชื่อมโยงวิชาต่าง ๆ กับสถานการณ์ในชีวิตจริง ทำให้เด็กเรียนรู้แบบองค์รวม ไม่แยกส่วน

- การสร้างกิจกรรมตามความสนใจของเด็ก กิจกรรมเริ่มต้นจากคำถามที่ใกล้ตัวเด็ก ทำให้เด็กมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ และเรียนรู้อย่างมีความหมาย

- การส่งเสริมพหุปัญญา เด็กได้ใช้ทักษะหลายด้านในกิจกรรมเดียว เช่น สติปัญญา อารมณ์ สังคม ภาษา และร่างกาย

- การเตรียมความพร้อมสู่โลกอนาคต STEM เป็นแนวทางที่สอดคล้องกับทักษะศตวรรษที่ 21 เช่น ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกัน และการใช้เทคโนโลยี

- การประเมินแบบพัฒนาการ ประเมินจากกระบวนการ ไม่ใช่เพียงผลลัพธ์ โดยใช้การสังเกต บันทึก และฟังเสียงเด็ก

📎 คำศัพท์ 5 คำ

1. การบูรณาการ = Integration

2. จินตนาการ = Imagination

3. วัสดุรีไซเคิล = Recycled Material

4. พหุปัญญา = Multiple Intelligences

5. ทดลอง = Experiment

📎 วิธีการสอน

1. ใช้โปรเจคเตอร์ พาวเวอร์พอยท์ และเนื้อหาในการบรรยาย

2. การทำกิจกรรมโดยใช้เทคนิค Brainstorm (ระดมความคิด) 

3. การสร้างกระบวนการกลุ่ม

📎 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง

ยังไม่มีค่ะ