สัมมนาใหญ่ "การพัฒนาศักยภาพนักศึกษา ทักษะการคิด แก้ปัญาและประยุต์ใช้ข้อมูลเป็นฐาน"

(2/3/68)

📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน

หัวข้อสัมมนา "การพัฒนาศักยภาพนักศึกษา ทักษะการคิด แก้ปัญาและประยุต์ใช้ข้อมูลเป็นฐาน"

ทักษะการคิดแก้ปัญหา คือ ความสามารถของเด็กในการหาวิธีหรือแนวทางในการรับมือกับสถานการณ์ที่ท้าทาย หรือแก้ไขสิ่งที่ผิดพลาด โดยใช้ความคิด การสังเกต และการลงมือปฏิบัติ

การใช้ข้อมูลเป็นฐาน คือ การให้เด็กใช้ประสบการณ์ตรง ข้อมูลจากการสังเกต การทดลอง หรือการตั้งคำถาม เป็นพื้นฐานในการตัดสินใจ แก้ปัญหา หรือสร้างความเข้าใจในสิ่งต่าง ๆ

เด็กปฐมวัยอยู่ในช่วงวัยที่เริ่มเรียนรู้จากการ ลงมือทำจริง และตั้งคำถามจากสิ่งรอบตัว การพัฒนา ทักษะคิดแก้ปัญหา และ ใช้ข้อมูล ช่วยให้เด็กรู้จัก สังเกตและตั้งคำถาม ทดลอง ทำผิด และปรับวิธีคิด เชื่อมโยงประสบการณ์เดิมกับสถานการณ์ใหม่ เป็นพื้นฐานของการพัฒนาแนวคิด STEM วิทยาศาสตร์ และ ความรู้เท่าทันเทคโนโลยี

- ตั้งคำถามกระตุ้น เช่น ถ้าแบบนี้ใช้ไม่ได้ เราจะลองวิธีไหนดี อะไรทำให้หนูคิดแบบนั้น

- สนับสนุนให้เด็กคิดเอง ทดลองเอง โดยไม่รีบให้คำตอบ

- ช่วยให้เด็กสะท้อนสิ่งที่สังเกตหรือทดลอง โดยใช้คำง่าย ๆ เช่น เกิดอะไรขึ้นบ้าง หนูรู้ได้ยังไง

เทคนิคประเมิน

- สังเกตพฤติกรรมการแก้ปัญหา เช่น ความตั้งใจ ความพยายาม วิธีคิด

- บันทึกพัฒนาการจากการพูดคุย/เล่าเรื่องของเด็ก

- ให้เด็กวาดภาพหรือเล่าเรื่องเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้หรือทดลอง

📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน

1. ทักษะการคิดวิเคราะห์

2. ทักษะการตั้งคำถาม

3. ทักษะการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

4. ทักษะการสื่อสารและอธิบาย

5. ทักษะการตัดสินใจจากข้อมูล

📎 การนำไปใช้ 

- ด้านวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก นำกิจกรรมที่มีการสังเกต ทดลอง และตั้งคำถามมาใช้ เช่น การทดลองละลาย การปลูกต้นไม้ การสำรวจธรรมชาติ

- ด้านพัฒนาการสมองและความคิด ส่งเสริมให้เด็กใช้กระบวนการคิดเป็นลำดับ เรียนรู้ผ่านการเล่นที่มีเป้าหมาย และมีคำถามกระตุ้นความคิด

- ด้านการเรียนรู้เชิงร่วมหรือร่วมมือ จัดกิจกรรมกลุ่มที่ให้เด็กต้องร่วมคิด ร่วมแก้ปัญหา เช่น การสร้างของเล่นจากวัสดุเหลือใช้ การซ่อมของเล่นด้วยกัน

- ด้านเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ ใช้แอปหรือสื่อดิจิทัลที่ช่วยให้เด็กเก็บข้อมูลและเปรียบเทียบ เช่น แอป AR/VR หรือแอปทดลองเสมือนจริง

- ด้านบูรณาการกิจกรรม STEAM บูรณาการกิจกรรมศิลปะเข้ากับวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์ เช่น วาดภาพผลการทดลอง จัดเรียงลำดับขั้นตอน

📎 คำศัพท์ 5 คำ

1. การสืบค้น = Inquiry

2. สมมุติฐาน = Hypothesis

3. การแปลความหมาย = Interpretation

4. วัสดุที่จับต้องและเปลี่ยนแปลงได้ = Manipulative

5. การคิดสะท้อน = Reflective Thinking

📎 วิธีการสอน

1. ใช้โปรเจคเตอร์ พาวเวอร์พอยท์ และเนื้อหาในการบรรยาย

2. การทำกิจกรรมโดยใช้เทคนิค Brainstorm (ระดมความคิด) 

3. การสร้างกระบวนการกลุ่ม

📎 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง

ยังไม่มีค่ะ