การเรียนรู้ครั้งที่ 3

   การเรียนรู้ครั้งที่ 3 (26/12/67)

📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน

- พหุปัญญา (Multiple Intelligences) เป็นทฤษฎีของ Howard Gardner ที่เสนอว่ามนุษย์มีความฉลาดหลากหลายรูปแบบ ไม่ได้จำกัดเพียงด้านเชาวน์ปัญญา (IQ) แต่ครอบคลุม 8 ด้าน ได้แก่

1. ปัญญาด้านภาษา ความสามารถในการใช้ภาษา

2. ปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์ การคิดเชิงเหตุผลและแก้ปัญหา

3. ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ ความสามารถในการเข้าใจพื้นที่และภาพ

4. ปัญญาด้านร่างกาย การควบคุมร่างกายและการเคลื่อนไหว

5. ปัญญาด้านดนตรี ความสามารถในการเข้าใจและสร้างสรรค์เสียงดนตรี

6. ปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ เข้าใจและสื่อสารกับผู้อื่น

7. ปัญญาด้านการเข้าใจตนเอง เข้าใจอารมณ์และเป้าหมายของตนเอง

8. ปัญญาด้านธรรมชาติ เข้าใจธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

เกี่ยวข้องกับพัฒนาการ 4 ด้าน ดังนี้ 

1. พัฒนาการด้านร่างกาย

* ปัญญาด้านร่างกาย ส่งเสริมการเคลื่อนไหว เช่น การเล่นกีฬา เต้นรำ

* ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ พัฒนากล้ามเนื้อมือและสายตาผ่านการวาดรูปหรือสร้างสิ่งของ

2. พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ

* ปัญญาด้านการเข้าใจตนเอง ช่วยให้เด็กเข้าใจความรู้สึกและเป้าหมายของตน

* ปัญญาด้านดนตรี สร้างสมาธิและปลอบโยนอารมณ์ผ่านเสียงเพลง

3. พัฒนาการด้านสังคม

* ปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่น เช่น การเล่นเป็นกลุ่ม

* ปัญญาด้านธรรมชาติ เรียนรู้การดูแลสิ่งแวดล้อมและอยู่ร่วมกับธรรมชาติ

4. พัฒนาการด้านสติปัญญา

* ปัญญาด้านภาษา ฝึกการสื่อสารผ่านการเล่านิทานหรือการพูดคุย

* ปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์ ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาผ่านเกมหรือปริศนา

ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดสัมมนา

- ใช้เวลาในการจัด 1.30 นาที ในการจัดสัมมนาของแต่ละกลุ่ม

- ทำเล่มโครงการให้เรียบร้อย

- วันที่ 9 มกราคม ไม่ต้องเข้าคลาสแต่ให้ไปทำเล่มโครงการให้เสร็จ

- ขั้นตอนการสอนที่สามารถนำมาบูรณาการจัดได้ในหลายๆวิชา

ขั้นที่ 1 Introduction (ขั้นนำ)

ขั้นที่ 2 Expansion (ขั้นดำเนินการสอน)

ขั้นที่ 3 Consolidation (ขั้นขยายประสบการณ์)

ขั้นที่ 4 Review and Assessment (ขั้นทบทวนและประเมินผล)

📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน

1. ทักษะการจัดประสบการณ์ตามความถนัดของเด็ก

2. ทักษะการสังเกตและประเมินพัฒนาการเด็กอย่างหลากหลาย

3. ทักษะการบูรณาการข้ามวิชา

4. ทักษะการออกแบบกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์

5. ทักษะการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน

📎 การนำไปใช้ 

- ใช้ในการ วางแผนจัดประสบการณ์แบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

- นำไปสู่ การจัดห้องเรียนที่ยืดหยุ่นและหลากหลาย เช่น มุมศิลปะ มุมดนตรี มุมธรรมชาติ ฯลฯ

- ช่วยให้สามารถ สังเกตและส่งเสริมศักยภาพเฉพาะบุคคล ของเด็กแต่ละคนได้

- สร้างแนวทาง ประเมินผลแบบหลากหลาย ไม่ยึดติดกับการสอบอย่างเดียว

- พัฒนาความเข้าใจ เรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล

📎 คำศัพท์ 5 คำ

1. ปัญญา = Intelligence

2. มิติสัมพันธ์ = Spatial

3. ดนตรี = Music

4. ธรรมชาติ = Nature

5. ประเมินทางเลือก = Alternative assessment

📎 วิธีการสอน

1. ใช้โปรเจคเตอร์ พาวเวอร์พอยท์ และเนื้อหาในการบรรยาย

2. การสอนโดยใช้เทคนิค Brainstorm (ระดมความคิด) ในการคิดวิเคราะห์ 

มีการนำสิ่งที่นักศึกษาตอบออกมาสังเคราะห์เป็นความเรียง

📎 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง

ยังไม่มีค่ะ